Mi Blog
¡Bienvenidxs a mi blog!
En este espacio doy cabida a mi filosofía educativa: promover la inclusión y la mejora de la atención a la diversidad.
Para ello encontrarás recursos para docentes, familias y quienes tengan interés por promover una educación más inclusiva. Aquí comparto materiales basados en mi experiencia como maestra, mis reflexiones sobre la atención a la diversidad y un repertorio de recursos que antes estaban en mi Paddle.
Este blog es un rincón donde celebro la educación inclusiva y ofrezco herramientas útiles para crear un entorno de aprendizaje enriquecedor para todxs.
¡Espero que disfrutes y encuentres inspiración en cada entrada!
Día Internacional del Síndrome de Asperger
El Síndrome de Asperger es un trastorno neuroconductual. En la actualidad no queda recogido como trastorno independiente sino que forma parte de los Trastornos del Espectro Autista, según el DSM-5 (Manual Diagnóstico de los Trastornos Mentales), publicado en mayo de 2013. Realmente su duración dentro del DMS ha sido breve
Autismo con nombre de mujer
Grunya Efimovna Sukhareva (1891-1981), psiquiatra infantil, fue la primera persona en publicar una descripción detallada de los síntomas del autismo en un estudio que publicó en el año 1925. Grunya se licenció como médica en el Instituto Médico de Kiev y después hizo la especialidad de psiquiatría en el Hospital Mental de Kiev . Abrió su propia escuela terapéutica
Aprender a jugar con TEA
Podemos creer que a los niños y niñas con TEA no les gusta el juego. Bueno, puede ser, quizás es así pero, te has preguntado si les estas ofreciendo un juego acorde a sus intereses y desarrollo. Es posible que no hayas tenido en cuenta la etapa de juego en
Autismo y el peso de la máscara
En su inspiradora charla TED, Ethan Lisi plantea una pregunta crucial: «¿Por qué les pedimos a las personas con autismo que se enmascaren y se adapten a las normas sociales, en lugar de aceptarlas como son?» Lisi, que vive con autismo, describe cómo la sociedad presiona a las personas en
Teoría de la mente
Happé y Frith (1996) definieron la teoría de la mente como «la habilidad de las personas para atribuir estados mentales como conocimientos, deseos y creencias a otras personas, y así entender que las otras personas tienen sus propios pensamientos y creencias sobre el mundo que les rodea«. También es llamada cognición social
Lectoescritura en niños y niñas con TEA
Desde hace unos años, he descubierto una verdadera pasión por el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, especialmente en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). He tenido la suerte de trabajar en un colegio donde, gracias a mis compañeras, aprendí muchísimo sobre las estrategias y metodologías que
